Le mot « information » vient du verbe latin « informare » qui signifie « donner forme à » ou « se former une idée de » : c’est ce qui nous permet de connaître et de comprendre quelque chose.
Cette compréhension contribue à l’exercice de notre liberté.
MAIS ne serions-nous aussi façonnés par elle et contrôlés par ceux qui produisent cette information?
(attention au complotisme…)

ressources Lumni (ENT :
https://enseignants.lumni.fr/mediatheque/mosaique?search=information

>> Problématique :
La multiplication des médias et des supports d’information (internet, réseaux sociaux) correspond-elle à un progrès pour l’information ?

1/ Qu’est-ce qu’une information ?

Questions :

• Pourquoi une publicité n’est-elle pas une information ?
• Pourquoi une opinion n’est-elle pas une information ?
• Pourquoi une rumeur n’est-elle pas une information ?
• Pourquoi peut-on dire, malgré tout, qu’une publicité, une opinion ou une rumeur peuvent constituer des informations ?

>> éléments de réponse en page 2

Pour y voir plus clair :
https://www.arte.tv/fr/videos/RC-015826/l-information-en-cinq-questions/

2/ Comment accède-t-on à l’information en France aujourd’hui ?

>> Questions :

• En quoi les données de ces 2 graphiques amènent-elles à relativiser l’impact de la « révolution internet » sur notre manière d’accéder à l’information ?
• En quoi les données du 2e graphique peuvent-elles toutefois nous inquiéter sur la qualité et la fiabilité de l’information proposée sur ce média ?

3/ L’analyse du pro :

https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000005739

Si les médias sont désormais tous présents sur les réseaux sociaux, ils sont en concurrence avec d’innombrables comptes diffusant des fake news. Alors que les algorithmes nous enferment dans nos croyances, une bonne hygiène informationnelle est-elle compatible avec l’usage des réseaux ?
Lionel Vighier, professeur de lettres, s’entretient avec Julien Pain, rédacteur en chef de « Vrai ou Fake »sur Franceinfo.

>> Votre synthèse en 1 paragraphe !

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